काठमाडौँ । गत वर्षको तुलनामा कक्षा १२ को नतिजामा ९ प्रतिशतले भएको वृद्धि एक सकारात्मक संकेतका रूपमा हेरिएको छ। यसले शैक्षिक क्षेत्रमा क्रमिक सुधार हुँदै गएको सन्देश दिन्छ।
राष्ट्रिय परीक्षा बोर्ड (NEB) द्वारा सार्वजनिक गरिएका तथ्याङ्कहरू अनुसार यस वर्ष विद्यार्थीहरूको नतिजा अघिल्ला वर्षहरूभन्दा उल्लेखनीय रुपमा राम्रो देखिएको छ।
राष्ट्रिय परीक्षा बोर्डका अध्यक्ष महाश्रम अधिकारीले विद्यार्थीको मिहेनत र अभिभावक सिरियस भएका कारण नतिजा वृद्धि भएको बताए ।
उनका अनुसार, कक्षा १२ मा ६१.१७ प्रतिशत उत्तीर्ण भएका छन् । त्यस्तै, ३८.८३ विद्यार्थी ननग्रेड भएको राष्ट्रिय परीक्षा बोर्डले जनाएको छ ।
त्यस्तै, आगामी भदौ २८ र २९ गते ग्रेड वृद्धि परीक्षा हुने जानकारी गराए ।
यो प्रगति पछाडि थुप्रै कारणहरू हुन सक्छन्। सबैभन्दा पहिला, डिजिटल प्रविधिको उपयोग, अनलाइन पढाइ, अभिभावकको चासो र विद्यार्थीहरूमा बढ्दो प्रतिस्पर्धा नै मुख्य कारक हुनसक्छन्। कोभिड–१९ पछिको समयले शिक्षा क्षेत्रमा प्रविधिको महत्व झनै बढाएको छ, जसले सिकाइको गुणस्तरमा पनि केही हदसम्म सुधार ल्याएको देखिन्छ।
तर नतिजामा देखिएको मात्र सुधारलाई शिक्षा सुधारको सम्पूर्ण सूचक ठान्नु उपयुक्त हुँदैन। गुणात्मक शिक्षाको सुनिश्चितता, व्यवहारिक सीपको विकास, समावेशी पहुँच र मूल्यांकन प्रणालीको पारदर्शिता अझै चुनौतीका रूपमा छन्।
केवल पास हुने दर बढ्नु मात्रै शिक्षा सुधार होइन, बरु विद्यार्थीहरूको समग्र व्यक्तित्व, नैतिकता, र सामाजिक जिम्मेवारीका विकासमा समेत ध्यान दिन आवश्यक छ।
यसैले, यो ९ प्रतिशतको वृद्धि शिक्षाको उज्यालो संकेत अवश्य हो, तर यो सुधारलाई दिगो, न्यायपूर्ण र समावेशी बनाउन शिक्षा प्रणालीमा गहिरो सुधार आवश्यक छ। शिक्षा नीतिमा दीर्घकालीन सोच, शिक्षकको क्षमता विकास, र विद्यार्थीको रुचि अनुसारका कार्यक्रमहरू समावेश गरिएमा मात्रै हामी वास्तवमै गुणस्तरीय शिक्षातर्फ अघि बढ्न सक्छौं।
